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英語教育の方法==英語学習の方法
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英語教育
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3月17日（土）日本英語教育史学会京都例会
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岡倉由三郎
岡倉由三郎『英語教育』（博文館、明治44[1911]）、写経（その１）
岡倉由三郎『英語教育』に見る、《国民教育》と英語科教育の関係
http://d.hatena.ne.jp/TerasawaT/archive/201106
http://iss.ndl.go.jp/books/R000000008-I000065796-00
http://www.rondely.com/zakkaya/his/gra2.htm 学校文法の確立
岡倉由三郎 英語教育 lang:ja
google: 岡倉由三郎 英語教育
a) 品詞論
語形変化論、文章の要素たる単語の活用変化等
accidence,
b) 統語論
基本文型、動詞型、
単語の位置の観念。文章論〔統語論〕
syntax
岡倉由三郎は『英語教育』（1911）で次のように述べている。
「英語を学び始めるに当たり、まず知るべき大切の事柄は、
文章の要素たる単語の活用変化等より、むしろ単語の位置の観念である。
（中略）文章論〔統語論〕を先にし、その大要に通じてから、
徐々に品詞論に入るという進み方を取るべきである。」（187-188頁）
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そのためのベストのテキストは何か？
基本文型（動詞型）に則した(瞬間)英作文のテキスト
- 森沢、瞬間英作文（中学校レベル） "瞬間英作文 森沢 - YouTube"
- 安田、60文型
- 斉藤、英会話文法
- 太田、英文法・英作文
- 佐々木、24文型
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●佐々木高政のテキスト
●英文構成法 単行本 - 1973/3/1 佐々木 高政 (著)
●太田朗『英文法・英作文ー整理と拡充ー』（1956）：なつかしの英文法参考書３
● 黒田巍・吉田正俊『全講英文法』（1957）：なつかしの英文法参考書４
●search 安田一郎 英語の文型と運用
●斎藤 秀三郎 英会話文法―解答付 (1953年)
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なつかしの英文法参考書
search: "なつかしの英文法参考書"
search: なつかしの英文法参考書
１． 毛利可信『ジュニア英文典』（1974）：なつかしの英文法参考書1
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 形態論
Ⅲ. 統語論
Ⅳ. 総合研究
それに、この時代には「品詞論」（形態論）に入る前に、5文型などの「統語論」を先に講じるのが一般になりつつあった。
その点で、毛利のこの本は明治初期以来の伝統文法のスタイルと言えようか。
ちょっと意外だ。
２．宮田幸一『教壇の英文法』（1961）：なつかしの英文法参考書２
この本は教室で出てくる質問に答えるという形式で執筆されていて、コンパクトな本でありながら文法事項のほぼ全ての分野を網羅しているのでとても重宝な本であった。どこかの学者の説を単に受け売りするのではなく執筆者の独自な見解も盛り込まれていて、しかもそのことが明記されている点でも非常に好感の持てる本であった。
とはいえ、膨大な文法事項をこのように全てひとつひとつ説明できなければ英語教師としてー人前になれないのか
と思わせる点では、私にいっそうの不安を与える本でもあった。
●３．太田朗『英文法・英作文ー整理と拡充ー』（1956）：なつかしの英文法参考書３
太田朗『英文法・英作文ー整理と拡充ー』（1956）
「文章論〔統語論〕を先に展開し、文構成の要となる動詞について徹底的に分類・解説し、それから名詞に始まる品詞論を展開している。
この点でも、本書は明治期・岡倉由三郎以来の東京高師ー東京文理大ー東京教育大の学統の上に築かれた快著だと言えよう。」
「文法はいわば骨格であり、作文は血肉であって、両者相まって生きた英語になる。
文法だけをやることは血のかよわない骨組みだけに終わることになり、
作文だけをやると断片的な知識の寄せ集めで、組織的にならないうらみがある。
本書は両者を有機的に結合させて、生きた英語の知識を得られるようにした。
これは文法・作文を別々にやるより遙かに経済的である。」
●４． 黒田巍・吉田正俊『全講英文法』（1957）：なつかしの英文法参考書４
前回紹介した太田朗『英文法・英作文ー整理と拡充ー』（1956）では、
「文章論〔統語論〕を先に展開し、文構成の要となる動詞について徹底的に分類・解説し、
それから名詞に始まる品詞論を展開している。
この点でも、本書は明治期・岡倉由三郎以来の東京高師ー東京文理大ー東京教育大の学統の上に築かれた快著だと言えよう。」と書いた。
この視点は、日本における、特に戦後における学習英文法の発達史を見る上で、きわめて重要だ。
こうした統語論や動詞を名詞から始まる品詞論の前に置いた先駆的な参考書を、さらに紹介したい。
第一に、「文法体系を動詞中心にしたこと」だ。
ここでは、「英文法書といえば大てい名詞の種類からはじまる単調さを避けるため、
また文法において占める動詞および動詞に準ずるものの重要さから、
とくに動詞に関する説明を本書の前半に置いて、品詞よりも動詞中心の構文にあててこれらを詳しく述べた」とある。
５．田中菊雄『入門英文法』（1956）：なつかしの英文法参考書５
第一篇 英語の発音と綴字 11-82頁
第二篇 品詞 83-238頁
第三篇 文 239-258頁
このように、第一篇の英語の発音と綴字に72頁を割いている。
本書の本文が全258頁だから、全体の28％にもなる。
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日本における学習英文法 関連年表（戦後編）
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英文法＝秘術としての文法
google: 秘術としての文法
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秘術としての文法 (講談社学術文庫) 文庫 1988/1
秘術としての英文法 言語編 英語 // 西田 茂博 Shigehiro Nishida
日本語から英語へ // 西田 茂博 Shigehiro Nishida
きまじめ英文法 // 西田 茂博 Shigehiro Nishida
search: 技芸としての英文法
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HIGGINS言語研究所所長 西田 茂博 Shigehiro Nishida
英語力はこれでのびる http://nishidanishida.web.fc2.com/index.htm
英語力はこれでのびる・言語編
英語力はこれでのびる・言語編
英語
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皆川 光男
南北館
日本人のための英文法
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瞬間英作文
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森沢 洋介 Blog
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stage-1: 中学の基本文型（文型ごとのトレーニング）
stage-2: 中学の基本文型（文型のシャッフルトレーニング）
stage-3: 表現の幅の拡張＝すべての文型と表現
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- ②基本動詞＝"バンバン話すための瞬間英作文「基本動詞」トレーニング"
- 慣用表現、idiom＝慣用語、熟語、イディオム、
(ある国民・一個人の)語法、慣用法、
(芸術家などの)個性的表現形式、作風
- 各種表現集
- 金融英語
（補足）
"英語のしくみがわかる基本動詞24〈新装版〉 | 小西 友七, 大島 保彦"
"mini版瞬間英作文ドリル (アスコムmini bookシリーズ) | 森沢洋介 |本 | 通販 | Amazon"
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読解文法の奥義 １．NEXUS
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英語、英会話の学習方法 2018/04/13
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英会話 ＝ a) Speaking(J->E) ＋ b) Listening(E->J)
a) Speaking(J->E) ＝ [瞬間]英作文＋英文法
そのためのベストのテキストは何か？
基本文型（動詞型）に則した(瞬間)英作文のテキスト
- 森沢、瞬間英作文（中学校レベル）
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- Natural Rate of Interest in Japan(BOJ)
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次は除外。
x) Reading＝英文解釈(E->J)＝英文の構造を解析する。
y) Writing＝英作文(J->E) ＝英文の基本文型に向けて英文を構成する。(J0->J1->...->Jn->E)
[z) 英文法]
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